Во время просмотра телевизионного фильма или программы обратите особое внимание на освещение и на то, как оно добавляет сцене драматичности, делает её более необычной. Поговорите о том, как можно изменить освещение, чтобы изменилось общее настроение.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Притворитесь по очереди кем-то, кого вы хорошо знаете, например, родственником, престарелым соседом или лучшим другом вашего ребенка. Выберите характерную черту или движение, чтобы было проще понять, кого вы изображаете. Когда наступит очередь вашего ребенка, спросите, почему он выбрал именно эту индивидуальную характеристику. Обсудите, как подобные характеристики помогают актерам передать аудитории какую-то мысль или эмоцию.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

С помощью театрального грима или косметики изобразите несколько драматических персонажей, которые знакомы вашему ребенку по фильмам или телевизионным передачам. Боится ли ваш ребенок какого-то конкретного персонажа? Обсудите, как грим меняет внешность актера. Попросите ребенка изобразить на вашем лице какую-нибудь черту лица этого персонажа. Это упражнение может помочь лишить пугающего эффекта те черты лица, которые вызывали отвращение у вашего ребенка.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Для Детей и Родителей
Учебная Программа
Технологии
История
Цели Обучения
Контакты