• Мы создали оригинальные истории о повседневных объектах в нашем классе, используя наше творчество и воображение.

• Работая в паре, мы использовали воображение, импровизацию и работу в группе для создания оригинальных историй об объектах, которые мы создали, используя простые инструменты, например, проволоку. Мы записали на видео то, как мы рассказываем наши истории классу.

• Мы использовали наши навыки решения проблем и планирования, чтобы определить, как различные изображения на Интерактивной доске могут быть соединены в рассказ.

• Узнал, как изменяется рассказ, если добавить в него эмоции, четкие описания и воображение.

• Работал в паре и создал и рассказал интересную придуманную историю.

• Понял, что некоторые истории, такие как басни, создавались для того, чтобы преподать какой-то урок.

• Понял, что планирование истории важно для того, чтобы она могла получить интересное продолжение.