|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
 |
 |
 |
|
Когда вы будете смотреть телевизионную программу, обсудите тот факт, что это история, а персонажи – это актеры, которые рассказывают эту историю. Поговорите о том, что вы и ваш ребенок находите интересным (или нет) в этой истории и о том, как эта история представлена. Что могло бы сделать ее более интересной? Эта ситуация реальна?
|
|
• •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • •
|
 |
Попросите вашего ребенка придумать небольшую историю о вашем домашнем животном или члене семьи. Попросите ребенка описать каждый персонаж истории как можно более красочно. Задавайте вопросы, что помочь ребенку создать персонажи. |
|
• •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • •
|
|
Приготовьте несколько предметов (игрушки, кухонные принадлежности, предметы домашнего обихода и т.п.) и попросите вашего ребенка придумать историю, используя эти предметы. Вы можете придумать первое предложение, чтобы помочь начать историю. |
 |
|
• •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • •
|
 |
Когда вы будете читать любимую историю, спросите ребенка, как он изменил бы персонажи или конец истории и почему? |