Попросите вашего ребенка сравнить предметы, которые притягиваются и не притягиваются магнитом, и разделить их на категории. Напомните ребенку, что разделение на категории – это научный процесс.

Спросите его/ее, как магнит может испортить запись на пленке. Проведите эксперимент при помощи старой аудио-пленки и большого магнита. Сначала послушайте аудио-пленку. Потом проведите по ней несколько раз магнитом. Теперь снова включите запись. Поговорите о том, как магнит стер запись, переставив молекулы железа.

Проделайте еще раз эксперимент, который ваш ребенок делал в классе. Вам понадобится магнит и несколько металлических скрепок. Положите кучку скрепок на стол. Подцепите как можно больше скрепок магнитом. Учтите, что можно поднять только те скрепки, которые касаются магнита. Теперь зацепите магнитом одну скрепку. Держите эту скрепку над другой и смотрите, что происходит. Продолжайте до тех пор, пока у вас не получится целая цепочка скрепок. Отцепите первую скрепку от магнита. Что произошло и почему? Поговорите о том, как магнитное поле передается от одного магнита к другому.