В классе ученики сравнивали различные полудрагоценные камни, такие как кварц, аметист, слюда, жеода и др. Их можно найти в магазинах камней или магазинах природных товаров. Если возможно, посетите музей природы и изучите коллекцию различных камней, драгоценных камней и окаменелостей.

Используя книги, журналы или веб-сайты, изучите мир окаменелостей. Сравните окаменевшие останки динозавров, папоротников, ракушек и других растений или животных, живших давным-давно. Поговорите о том, как палеонтологи изучают эти окаменелости (это новые слова), чтобы узнать больше об истории Земли и составе Земли.

Вместе с вашим ребенком исследуйте почву в вашем саду или на площадке. Поговорите о том, как погода – например, дождь или снег – влияют на поверхность Земли. Этот эффект можно продемонстрировать, используя коробку или какую-либо емкость с песком или почвой. Нежно подуйте на почву, чтобы изобразить ветер, и поговорите об эффекте. Попросите вашего ребенка рассказать, как высадка растений или кустов в некоторых областях может предотвратить губительные эффекты водной эрозии. Почему это важно? Если возможно, продемонстрируйте эффект водной эрозии при помощи лейки в саду.